第二节 让孩子从心里接纳自己
第二节 让孩子从心里接纳自己 (第1/2页)
通常，父母是在用自己的感觉代替孩子的感觉，认为他应该如何，不应该如何。但父母和孩子的看法是有差异的，有些事情虽然在成人眼里是小事，但从孩子的角度来看，可能是很重要的。走进孩子心灵的最佳方法，莫过于耐心聆听他们的感受，鼓励孩子说出自己内心感受，教导他们用言语把心事和感受表示出来，这对孩子的心理健康是极有帮助的。
孩子把心事吐露出来，就会觉得轻快和舒服，借这个机会了解孩子的心情，然后想办法安慰和鼓励他们。如果不接纳孩子的不良情绪，就很容易造成父母与孩子间的冲突，容易导致孩子情绪发育异常，甚至可能会导致孩子心理障碍。因此，父母要注意观察孩子的情绪，注重孩子的感受，弄清孩子的真实想法，这有利于疏解孩子的不良情绪。
在考前，陈进便向父亲“邀赏”：如果考试进入前五名，就全家外出旅游；如果考试进入五至十名，便去麦当劳饱餐一顿。不久，成绩下来，陈进考了全班第九名。到了周末，陈进对父亲说：“爸爸，今天请我去吃麦当劳吧！”父亲说：“可以。但爸爸不是因为你考了前十名请你，而是爸爸爱你，即使倒数第一，也照请不误。”
孩子在一旁听了，不耐烦地说：“行了，行了，知道了。”
爱孩子本身，而不是爱孩子的成绩，孩子便会从心里感觉自己在父母心中的位置。其实，例中的孩子嘴里说“行了，行了”，心里肯定美着呢。
教育孩子可以在很多场合，如公园、家、公共汽车站、小区等。下面是一些父母在教育自己的子女：
“赶快把地上的纸捡起来，把它扔到垃圾筐内，并打扫干净，否则，别想吃饭。
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